世界卫生组织简报

强化印度尼西亚的现场流行病学培训项目应对《国际卫生条例》的要求

I Nyoman Kandun, Gina Samaan, Hari Santoso, Haripurnomo Kushadiwijaya, Ratna Juwita, Andi Mohadir & Tjandra Aditama

问题

根据《国际卫生条例》,各国需要加强疾病监测和响应系统的核心能力。许多国家正在建立或强化自身的现场流行病学培训计划 (FETP),以满足对人力资源的需求,但面临着持续性和培训质量方面的挑战。印尼正面临着这些挑战,如现场培训资源有限、新的分散式医疗体系不易协调。

方法

在评估当前计划和预测的人力资源需求的基础上,制定了全国性FETP工作计划。建立了一个联系各大院校、国家和国家合作伙伴的卫生部秘书处,以监督FETP的修改和实施。

当地背景

FETP被纳入到印度尼西亚各大学的课程,在这些大学和FETP秘书处的协调下,现场流行病学培训能够在地区和省级医疗机构开展。

相关变化

印度尼西亚政府颁发政令,将FETP纳入卫生部人力资源培养战略。FETP被纳入大学课程范围内,现场培训设施更加完备,因而受训人可以更好地学习。为了改善FETP的持续性,与印度尼西亚流行病学协会、当地政府和捐助人建立了联系,从而培养未来的FETP支持者并维持资金来源。为现场监察员和校友开设课程、组织比赛以及建立讨论论坛。这些变化已经扩大了学生的地理分布、加强了部门间和国家间的参与水平,并提高了学生成绩的质量。

汲取的经验教训

汲取的主要经验教训是,联系各大院校、部委和世界卫生组织这样的国际组织对于打造一个可持续的、高质量的计划来说是至关重要的。最关键的要素是,建立相互信任的关系以及明确定义各个利益相关者的责任。

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