صحة الأطفال البيئية

بناء القدرات

تمثل أمراض الطفولة المرتبطة بالبيئة مشكلة جسيمة من مشاكل الصحة العمومية، وبالأخص في البلدان النامية والمجتمعات الفقيرة، التي تعاني غالباً من قصور وعيها ومعرفتها بتأثير المواد الكيميائية وغيرها من المخاطر البيئية على صحة أطفالها. وتدرك المنظمة الحاجة إلى تثقيف مقدمي خدمات الرعاية الصحية وتدريبهم على جميع المستويات في مجال الوقاية من أمراض الأطفال الناجمة عن عوامل الخطر البيئية وتشخيص تلك الأمراض وعلاجها. وتُبذل جهود رامية إلى تمكين المهنيين الصحين المرابطين على "خط المواجهة" من المعنيين بصحة الطفل والمراهق، من التعرف على الأمراض المرتبطة بعوامل بيئية أو الناجمة عنها، وتقييم تلك الأمراض والوقاية منها.


تعزيز الاعتراف بالعوامل البيئية التي تؤثر على صحة الطفل ونمائه

وحتى في البلدان الأكثر تقدما، فإن تثقيف مقدمي خدمات الرعاية الصحية بقضايا الصحة البيئية يميل إلى أن يكون محدوداً أو معدوماً تماماً، ناهيك عن أن المواد المعدّة لاستخدامها في البلدان النامية ليست مناسبة بسبب اختلاف ظروف الطفل البيئية فيها.

ويحث بيان بانكوك (المجال 2: الصحة والبحوث) المنظمة على تعزيز الاعتراف بالعوامل البيئية التي تؤثر على صحة الطفل ونمائه وتقييم تلك العوامل ودراستها. كما يحث بمزيد من التحديد على دمج بيئة الطفل الصحية في أنشطة تدريب مقدمي خدمات الرعاية الصحية وتعزيز استخدام السجل التاريخي البيئي للطفل. وتحقيقاً لهذا الغرض تعكف المنظمة على تخطيط عدد من أنشطة التدريب وتنفيذها والتعهد بإعداد ما يلزم من معلومات ومواد تدريبية. ويتولى إنجاز العمل مهنيون من ذوي الخبرة من بلدان متقدمة وأخرى نامية على حد سواء تقوم بإعداد و/ أو استعراض مشروع المواد المتعلقة بمواضيع محددة، والمشاركة في أنشطة استعراض الأقران والاختبار والتدريب ذات الصلة. وتتيح حلقات العمل التدريبية فرصة لزيادة الاتصالات بين المهنيين من مختلف أصقاع العالم، وتعزيز القدرة على وضع خطط تعاون في المجالات البحثية. وبمجرد استحصال الموافقة على تلك المواد وتنسيقها، تصبح الخطط في متناول اليد لإتاحة المواد على نطاق واسع في نسخ مطبوعة وأخرى إلكترونية على حد سواء، وتشمل الأنشطة ما يلي:

الأنشطة والتدريب

ويتولى إنجاز العمل مهنيون من ذوي الخبرة من بلدان متقدمة وأخرى نامية على حد سواء تقوم بإعداد و/ أو استعراض مشروع المواد المتعلقة بمواضيع محددة، والمشاركة في أنشطة استعراض الأقران والاختبار والتدريب ذات الصلة. وتتيح حلقات العمل التدريبية فرصة لزيادة الاتصالات بين المهنيين من مختلف أصقاع العالم، وتعزيز القدرة على وضع خطط تعاون في المجالات البحثية. وبمجرد استحصال الموافقة على تلك المواد وتنسيقها، تصبح الخطط في متناول اليد لإتاحة المواد على نطاق واسع في نسخ مطبوعة وأخرى إلكترونية على حد سواء، وتشمل الأنشطة ما يلي:

مجموعة تدريبية لمقدمي خدمات الرعاية الصحية

مجموعة تدريبية لمقدمي الخدمات الصحية - وحدات نموذجية متسقة دولياً بشأن القضايا الرئيسية المتعلقة بأطباء وممرضات الأطفال والأسر والمهنيين العاملين في مجال الصحة العمومية.

تدوين السجل التاريخي البيئي للطفل

مجموعة أسئلة أساسية وموجزة هي جزء من السجل التاريخي الطبي القياسي، تمكّن المهنيين الصحيين من تحديد وتسجيل مخاطر تعرض الطفل للتهديدات البيئية في مختلف الأوساط.

مصادر أخرى

  • دليل عن بيئة الطفل الصحية - مجموعة معلومات تركز أساسا على احتياجات البلدان النامية مستوحاة من الكتاب الأخضر للأكاديمية الأميركية لطب الأطفال (Green Book of the American Academy of Paediatrics) (المنشور في عام 2005).
  • كراريس لمقدمي خدمات الرعاية الصحية - معلومات موجزة عمّا ينبغي أن يعرفه المهنيون العاملون في مجال الرعاية الصحية عن مخاطر بيئية محددة (من قبيل تلوث المياه والتسمم بالرصاص والمواد الكيميائية ...)، وهي كراريس تُعدّ في إطار التعاون الوثيق مع الرابطة الدولية لطب الأطفال.

معلومات أساسية عن المنظمة

المديرة العامة
المديرة العامة وكبار المسؤولين الإداريين

تصريف شؤون المنظمة
دستور المنظمة والمجلس التنفيذي وجمعية الصحة العالمية

مركز وسائل الإعلام
الأخبار والأحداث وصحائف الوقائع والوسائط المتعدّدة ونقاط الاتصال

التقرير الخاص بالصحة في العالم
تقرير سنوي عن الصحة العمومية العالمية يورد إحصاءات أساسية