Organisation mondiale de la Santé

Le handicap

Des enfants atteints de surdité apprennent la langue des signes dans une école primaire en Ouganda
ADD International/Geoff Sayer

Les enfants handicapés ont une moindre probabilité de fréquenter l’école que les enfants non-handicapés.

On relève des écarts sur le plan éducatif dans toutes les tranches d’âges, la situation étant plus prononcée dans les pays pauvres. Par exemple, la différence entre le pourcentage d’enfants handicapés et d’enfants non handicapés suivant l’enseignement primaire va de 10% en Inde à 60% en Indonésie.

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