Salud mental

Intervenciones para la atención de los niños con discapacidad intelectual

Pregunta 3. ¿Con qué métodos se cuenta para que el personal sanitario no especializado pueda reconocer y atender a los niños con discapacidad intelectual, en particular la que es secundaria a una causa determinada?

  • Población:niños que tienen un riesgo importante de sufrir discapacidad intelectual.
  • Intervenciones: aplicación de instrumentos o criterios de tamizaje para la detección y la evaluación.
  • Comparación: ningún instrumento o cotejo de un instrumento con otro.
  • Resultados:
    • detección y diagnóstico apropiados.

Recomendaciones

El personal sanitario no especializado debe ser consciente de la necesidad de evaluar más a fondo a los niños con presuntos retrasos intelectuales y del desarrollo mediante la aplicación de cuestionarios breves validados localmente.
Solidez de la recomendación: ORDINARIA.

El personal sanitario no especializado debe realizar una exploración clínica con el fin de reconocer las causas comunes de estos trastornos bajo la supervisión de especialistas, si es posible, y puede ofrecer atención o remitir al paciente, según corresponda.
Solidez de la recomendación: ORDINARIA.

El personal sanitario no especializado debe seguir sistemáticamente el desarrollo intelectual, social y emocional de los niños como parte de los programas de salud maternoinfantil, valiéndose de instrumentos validados localmente.
Solidez de la recomendación: ORDINARIA.

Compartir