Patient safety

Grupo focal 3: "¿Cómo pueden la guía curricular en Seguridad del Paciente y los talleres educativos de OMS se aplicados para la capacitación en Seguridad del paciente de profesionales de la salud en servicio?"

Coordinador: Dr Ricardo Nieto
Facilitadora: Dra Natalia Basualdo, Hospital Materno Infantil Ramón Sarda

Los hospitales universitarios son centros de formación de residentes, los profesionales que allí se desempeñan como instructores y modelos a seguir tienen conocimiento y experiencia dispar en seguridad del paciente, esta guía posibilita la educación, el aprendizaje y contiene las herramientas para trabajar con los principales riesgos de la atención médica.

De esta forma lograr que la distancia entre lo aprendido en el pregrado con el nuevo paradigma de la atención segura y centrada en el paciente, no sea tan diferente a lo observado en la residencia.

¿Qué pasos hay que seguir para la implementación, por quienes?

Por dónde empezar, creemos que es importante en primer lugar obtener información sobre actitudes y valores de la institución, clima de seguridad, trabajo en equipo y respuesta al error.

Los que lleven adelante el cambio deben tener liderazgo, compromiso, capacidad de trabajo en equipo y promover la participación de los pacientes. Pero tienen que pertenecer o representar a las distintas especialidades profesionales que interactúan en una institución sanitaria.

Mecanismos para la enseñanza y entrenamiento.

Se pueden desarrollar clases, talleres multi-profesionales integrados por (enfermeros, camilleros, psicólogos, obstétricas, personal administrativo y médicos).

También se pueden desarrollar seminarios sobre casos propios de la institución.

Se debe medir el impacto de la intervención y tener en cuenta la disminución de su efecto con el paso del tiempo por estos motivos es necesario basarse en la vigilancia epidemiológica y el seguimiento de ciertos indicadores.

Share