На этой неделе ЕРБ ВОЗ провело совещание высокого уровня с министрами здравоохранения и образования из разных стран Европейского региона ВОЗ, чтобы представить пути минимизации негативного воздействия пандемии COVID-19 на школьное обучение, здоровье, благополучие и образование детей и подростков.
В своем заявлении д-р Hans Henri P. Kluge, Европейский региональный директор ВОЗ, отметил следующее: "Закрытие школ и такие шаги, как переход к дистанционному обучению, в долгосрочной перспективе могут негативно сказаться на успеваемости детей. Помимо этого, закрытие школ и неудовлетворительные меры по организации дистанционного обучения создают неблагоприятные условия для детей с инвалидностью. Мы обязаны оказать молодому поколению, и особенно детям, находящимся в неблагоприятных условиях, всю возможную поддержку для минимизации факторов уязвимости и сохранения возможности для очного обучения".
"В нашем распоряжении появляется все больше данных о том, что меры по борьбе с распространением вируса в наших сообществах повлияют и на риск его передачи в школах. При наличии грамотных и последовательных мер школы не создают для детей, учителей и другого школьного персонала большего риска инфицирования, чем какие-либо другие общественные места".
Вызовы и сотрудничество
На совещании подчеркивалась потребность в получении обновленных фактических данных для организации безопасной работы школ, а также потребность в дальнейшем укреплении существующего механизма предоставления поддержки странам по вопросам школьного обучения и COVID-19 за счет более широкого обмена фактическими данными. Помимо этого, участники говорили о важности проведения оценки мер по борьбе с COVID-19 и анализа того, как эти меры сказываются на правах детей.
В ходе совещания страны представили методы, которые они применяли для того, чтобы как можно дольше продолжать очное обучение детей в школах, отметив при этом те трудности, с которыми они сталкивались во время пандемии.
Кроме того, перед участниками совещания выступили представители партнерских и сотрудничающих организаций, рассказавшие им о своей деятельности и о том, какую поддержку они оказывают странам. Собравшиеся также договорились о дальнейшем сотрудничестве на региональном уровне.
Услышать мнение подростков
Группе молодежных советников Технической консультативной группы по школьному обучению в период пандемии COVID-19 (ТКГ), учрежденной несколькими месяцами ранее, также было предложено выступить перед участниками совещания. Представление мнений подростков и их участие в этих процессах имеет чрезвычайно важное значение в контексте темы школьного обучения и COVID-19.
В ходе своих выступлений молодежные советники уделили особое внимание результатам анкетирования, в котором приняли участие школьники из разных стран Европейского региона. Отвечая на вопросы анкеты, подростки, помимо прочего, отмечали, что их волнует непосредственное негативное воздействие принимаемых мер на их обучение и благополучие, а также то, насколько эти меры скажутся на их экзаменах и более долгосрочных перспективах, таких как учеба в вузе.
Некоторые школьники говорили о том, что они испытывают дополнительную нагрузку из-за необходимости выполнять задания в более сжатые сроки, тогда как другие отмечали, что иногда у них не было возможности адекватно усваивать учебный материал в домашних условиях, например из-за проблем с интернет-соединением или из-за отсутствия возможности подключения к занятиям в режиме реального времени ввиду неблагополучной ситуации в семье.
Собравшиеся подчеркнули важность предоставления поддержки детям и подросткам с инвалидностью и сопутствующими нарушениями здоровья.
Опираться на совместный опыт
Проведенные на этой неделе виртуальные обсуждения являются продолжением дискуссий, состоявшихся в августе нынешнего года, в ходе которых особо подчеркивалась необходимость распространения фактических данных и опыта стран в сфере организации учебного процесса в условиях COVID-19. В результате этого была создана ТКГ, которая уже провела ряд совещаний с целью обсуждения мер по организации школьного обучения в период пандемии COVID-19.
Образование зачастую оказывает влияние на состояние здоровья широких слоев общества. Закрытие школ привело к появлению опасений, что некоторые ученики могут остаться без внимания и что у еще большего числа детей в результате пандемии могут возникнуть проблемы психологического характера.
Принцип "Никого не оставить без внимания" лежит в основе Европейской программы работы на 2020–2025 гг. "Совместные действия для улучшения здоровья жителей Европы". Охрана психического здоровья, в том числе создание коалиции по охране психического здоровья, была выделена в качестве одного из четырех приоритетных направлений деятельности ЕРБ ВОЗ на ближайшие годы.