Aутизм

Aутизм, также называемый расстройством аутистического спектра, представляет собой группу различных состояний, связанных с развитием головного мозга. Признаки аутизма могут быть выявлены в раннем детстве, однако зачастую это состояние диагностируется только в более позднем возрасте.

Аутизм характеризуется определенными затруднениями в сфере социального взаимодействия и коммуникации. Другими особенностями являются нетипичные модели действий и поведения, такие как трудности с переходом от одного вида деятельности к другому, сосредоточенность на деталях и необычные реакции на ощущения. 

Способности и потребности людей, страдающих аутизмом, различаются и могут со временем меняться. Некоторые люди с аутизмом способны жить самостоятельно, другие же нуждаются в пожизненном уходе и поддержке. Аутизм часто влияет на возможности для получения образования и трудоустройства. К тому же на плечи семей, обеспечивающих уход и поддержку, зачастую ложится большая нагрузка. Отношение общества и уровень поддержки, оказываемой местными и национальными властями, являются важными факторами, определяющими качество жизни людей с аутизмом.

По оценочным данным, аутизмом страдает один ребенок из 100 детей. Это лишь усредненная цифра, и показатели распространенности заболевания, зарегистрированные в ходе различных исследований, варьируются в широком диапазоне.

Интеллектуальные способности людей, страдающих от аутизма, варьируются в широком диапазоне — от серьезных нарушений до высокого уровня умственного развития. Согласно оценкам, нарушениями интеллекта страдают около 50% людей с аутизмом.

Выявить аутизм в возрасте до 12 месяцев сложно; диагноз обычно ставится к 2 годам. Характерными признаками начала заболевания являются задержка в развитии языковых и социальных навыков или их регресс, а также повторяющиеся модели поведения. 

Родители и другие осуществляющие уход лица играют ключевую роль в оказании поддержки ребенку, страдающему аутизмом. Они могут помочь в обеспечении доступа к услугам здравоохранения, образования и другим услугам и возможностям, которые доступны всем остальным детям в их сообществах, и по мере взросления ребенка могут формировать для него стимулирующую воспитательную среду. 

Важно, чтобы медицинские работники проходили обучение по вопросам расстройств аутистического спектра, чтобы они могли распознавать и оценивать нейроразнообразие и поддерживать людей с аутизмом и их опекунов наиболее подходящим и эффективным способом. Большое значение имеет признание предпочтений и потребностей людей, равно как и поощрение осознанного принятия решений и самостоятельности. Не менее важным является сотрудничество между сектором здравоохранения и другими секторами, в частности секторами образования, занятости и социального обеспечения.

Научные данные свидетельствуют о том, что возникновению аутизма способствуют различные факторы, связанные как с генетикой, так и с окружающей средой, которые влияют на развитие мозга на раннем этапе жизни.  

Имеющиеся эпидемиологические данные указывают на отсутствие причинно-следственной связи между вакциной против кори-свинки-краснухи (КСК) и аутизмом. Было установлено, что предыдущие исследования, в которых предполагалось наличие такой причинно-следственной связи, имеют серьезные недостатки.

Нет никаких данных и о том, что любая другая прививка в детском возрасте может повысить риск развития аутизма.  Кроме того, проведенный по поручению ВОЗ обзор научных данных подтвердил отсутствие связи между применением в вакцинах консерванта тиомерсал и развитием аутизма.