在世界各地的学校正在努力重新开学之际，世卫组织/联合国儿童基金会联合监测规划提供的最新数据显示，2019年，全世界有43%的学校缺乏用肥皂和水洗手的基本设施。肥皂和洗手基本设施是COVID-19大流行期间学校能够安全运行的一个关键条件。
联合国儿童基金会执行主任亨丽埃塔·福尔说：“自COVID-19大流行开始以来，全球关闭学校对儿童教育和福祉提出了前所未有的挑战。我们必须优先重视儿童学习。这意味着要保证学校以安全方式重新开学，包括获得手部卫生、清洁饮水和安全的环境卫生”。
根据该报告，约8.18亿儿童所在学校缺少基本洗手设施，他们因而感染COVID-19和其他传染性疾病的风险增加。这些儿童中有三分之一以上（2.95亿人）居住在撒哈拉以南非洲。在最不发达国家，10所学校中有7所缺乏基本洗手设施，有一半学校缺乏基本的环卫和供水服务。
该报告强调，寻求控制住COVID-19蔓延的政府必须在实施公共卫生措施需求与封锁措施带来的相关社会和经济影响二者之间取得平衡。报告指出，学校长期关闭对儿童的安全、福祉和学习的负面影响实属有据可查。
世卫组织总干事谭德塞博士说：“获得供水、环境卫生和个人卫生服务对于在所有环境中（包括学校）有效预防和控制感染至关重要。这必须是在持续的COVID-19全球大流行期间学校重新开学和安全运行的政府战略的主要关注点”。
该报告的其他主要结论包括：
- 在所在学校没有基本洗手设施的8.18亿儿童中，3.55亿儿童所在学校的设施有水但没有肥皂，4.62亿儿童所在学校的设施要么没有设施要么没有洗手用水。
- 在COVID-19所致健康和人道主义危机风险最高的60个国家中，在疫情暴发之初，每4名儿童中便有3人缺乏基本洗手设施；所有儿童中有一半缺乏基本供水服务；一半以上缺乏基本环卫服务。
- 全世界每3所学校中有1所要么饮水服务有限要么根本没有饮水服务。
- 6.98亿儿童所在学校缺乏基本环卫服务。
该报告确定了学校预防和控制COVID-19所必需的若干资源，包括10份紧急行动和安全核对表。它以教科文组织、联合国儿童基金会、粮食署和世界银行发布的以安全方式重新开学指南为基础，并且采纳了国家和地方主管部门关于如何为以安全方式重新开学做准备并在儿童返校后保证安全的实用建议。该指南包括若干供水、环境卫生和个人卫生项目（水卫项目）相关方案，涉及到个人卫生措施、个人防护装备使用、清洁和消毒以及获得清洁水、肥皂洗手台和安全厕所。
联合国儿童基金会和世卫组织致力于让世界各地公平获得适当的水卫项目服务。这两个机构最近发起了一项联合倡议“全民手部卫生”，以通过保护健康与环境的手段支持最脆弱社区。该倡议汇聚了国际伙伴、国家政府、公共和私营部门以及民间社会，以确保尤其在贫困地区提供负担得起的产品和服务。
关于联合国儿童基金会
联合国儿童基金会在世界上最艰苦的地方开展工作，以触及世界上处境最不利的儿童。 在190多个国家和领地，我们帮助每个地方的每个儿童，以便为每个人建设一个更美好的世界。
关于世卫组织
世卫组织指导并协调联合国系统内的国际卫生工作。世卫组织与194个会员国合作，其任务是促进健康、维护世界安全和为弱势人群服务。
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关于联合监测规划
世卫组织/联合国儿童基金会的供水、环境卫生和个人卫生联合监测规划负责监测可持续发展目标中与供水、环境卫生和个人卫生项目（水卫项目）有关的具体目标和指标方面的全球进展。联合监测规划在国家、区域和全球层面对家庭、学校和卫生保健设施中水卫项目进展情况进行了估算。