معايير الجودة في أكاديمية منظمة الصحة العالمية: قيادة التعلم مدى الحياة نحو عالم أوفر صحة

نظرة عامة

تُعدّ معايير الجودة للتعلّم مدى الحياة في مجال الصحة العالمية عنصرًا أساسيًا لضمان أن تكون البرامج التعليمية فعّالة ومنصفة ومتوافقة مع أولويات الصحة العامة. وتعرض هذه الوثيقة معايير الجودة الخاصة بأكاديمية منظمة الصحة العالمية، وهي إطار شامل لضمان الجودة صُمم لتوجيه تطوير البرامج التعليمية الموجّهة إلى المهنيين الصحيين وصانعي السياسات والعاملين في مجال الصحة العامة وتنفيذها وتقييمها. وتهدف هذه المعايير إلى ضمان أن تستند جميع الدورات التدريبية إلى أفضل البيّنات العلمية المتاحة، وأن تستجيب لاحتياجات المتعلمين، وأن تتماشى مع قيم منظمة الصحة العالمية ومبادئها وإرشاداتها المعيارية، بما يسهم في نهاية المطاف في تحقيق تحسينات قابلة للقياس في النتائج الصحية. وتُنظَّم هذه المعايير ضمن 18 مجالًا تغطي الجوانب الرئيسة للجودة التعليمية، بما في ذلك الحوكمة، والمسؤولية الاجتماعية، والشفافية، وتقييم الاحتياجات، وتحديد الفئات المستهدفة، وإعداد المحتوى القائم على البيّنات، والشمول، وإمكانية الوصول، والتصميم التعليمي، ومخرجات التعلّم، والتقييم، والاعتراف بالتعلّم، وتقييم البرامج. ويرافق كل معيار مجموعة من المعايير التفصيلية التي تشمل عناصر إلزامية وأخرى مستحسنة، بما يدعم التطبيق المتّسق للمعايير وضمان الجودة. ويؤكد هذا الإطار على اعتماد النهج القائم على الكفاءات، وتحقيق المواءمة البنّاءة بين مختلف مكونات عملية التعلّم، وضمان الاتساق مع سياسات منظمة الصحة العالمية ومنتجاتها المعيارية. وقد أُعدّ هذا الإطار ليستفيد منه مطوّرو الدورات التعليمية، والمربّون، والشركاء المؤسسيون، دعمًا لتصميم خبرات تعليمية عالية الجودة تتمحور حول المتعلم وتُحدث أثرًا ملموسًا في النظم الصحية وصحة السكان