Overview
WHO’s online Training in Assistive Products (TAP) is designed to prepare primary health and other personnel to fulfil an assistive technology role. This may include identifying people who may benefit from assistive technology; providing simple assistive products such as magnifiers and dressing aids; or referral for more complex products and other services. Appropriate to a broad range of contexts, TAP is targeted at primary health care and community workforce, as well as those providing services to people who need assistive products within other sectors.
TAP is a practical tool to support countries to respond to the recommendations in the Global Report on Assistive Technology.
Expanding the scope of personnel through TAP
Trained personnel are essential to effectively provide assistive products. Proper assessment, fitting, user training, and follow-up are vital; without these four key steps, assistive products are often of no benefit or abandoned, and may cause physical harm. In many contexts, however, there is a severe shortage of trained personnel to provide assistive products, or they are not accessible to the whole population. TAP supports existing primary health care and other community-level personnel to expand their scope of practice to safely and effectively provide a range of basic assistive products.
TAP content
TAP includes a range of assistive products to support cognition, communication, vision, hearing, self-care, and mobility from WHO’s Priority Assistive Products List. TAP has a modular structure; personnel may select the modules that match their role and the needs of the local population. For each assistive product, an introductory and product-specific module will together cover key learning content to support the acquisition of skills to safely and effectively provide that product, through a four-step process: select, fit, use and follow up.
Orientaciones para determinar los obstáculos en los servicios de sangre mediante la herramienta de autoevaluación...
La herramienta de autoevaluación del sistema de sangre está concebida para ayudar a los países a analizar y evaluar sus sistemas de...
Guidance on implementation of a quality system in blood establishments
This document provides guidance on the activities needed to implement a functioning quality system in the BE, withinformation on the technical resources...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1975 del Grupo de Trabajo...
Del 24 de noviembre al 3 de diciembre de 1975 se celebró en Ginebra, una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de la FAO sobre Residuos de...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1974 del Grupo de Trabajo...
Del 2 al 11 de diciembre de 1974 se celebró en Roma una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de la FAO sobre Residuos de Plaguicidas y del...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1973 del Grupo de Trabajo...
Del 26 de noviembre al 5 de diciembre de 1973 se celebró en Ginebra una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de la FAO sobre Residuos...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1972 del Grupo de Trabajo...
Del 20 al 28 de noviembre de 1972 se celebró en Roma la Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de Expertos de la FAO sobre Residuos de Plaguicidas...
Plan de acción mundial de la OMS sobre la promoción de la salud de refugiados y migrantes, 2019–2030
En 2017, la 70.a Asamblea Mundial de la Salud examinó el informe sobre la promoción de la salud de los refugiados y los migrantes (A70/24)...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1971 del Grupo de Trabajo...
Del 22 al 29 de noviembre de 1971 se celebró en Ginebra una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de Expertos de la FAO sobre Residuos de...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1970 del Grupo de Trabajo...
Del 9 al 16 de noviembre de 1970 se celebró en Roma una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de Expertos de la FAO sobre Residuos de Plaguicidas...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de la Reunión Conjunta de 1969 del Grupo de Trabajo...
Del 8 al 15 de diciembre de 1969 se celebró en Roma una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de la FAO sobre Residuos de Plaguicidas y del...
Residuos de plaguicidas : informe de la Reunión Conjunta de 1967 del Grupo de Trabajo de la FAO y del...
El Grupo de Trabajo de la FAO sobre Residuos de Plaguicidas celebró una reunión del 28 de noviembre al 1 de diciembre de 1967 a fin de preparar...
Consideraciones sobre la vigilancia ambiental y de aguas residuales relativa al virus de la viruela símica:...
Este documento está dirigido a los funcionarios de salud pública, los equipos de gestión de incidentes de viruela símica y...
Residuos de plaguicidas en los alimentos : informe de una Reunión Conjunta del Grupo de Trabajo de la...
El Grupo de trabajo de la FAO sobre residuos de plaguicidas y el Comité de expertos de la OMS ejn residuos de plaguicidas se reunieron en Ginebra...
Principios fundamentales para la seguridad del consumidor contra los residuos de plaguicidas: informe...
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Estimaciones de la OMS sobre la carga mundial de enfermedades de transmisión alimentaria: sinopsis
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Equidad en materia de salud para las personas con discapacidad: Guía de Acción
El informe Equidad en materia de salud para las personas con discapacidad: Guía de acción de la Organización Mundial de la Salud (OMS)...
Consideraciones sobre la salud transfronteriza y los puntos de entrada en relación con la viruela símica...
El 14 de agosto de 2024, el Director General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) determinó que el recrudecimiento de la mpox en...
Reuniones en el contexto del brote de viruela símica (mpox) de 2024: orientaciones de salud pública
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Transición a modelos de atención basados en la matronería: documento de posición mundial
Este documento de posición global proporciona orientación de carácter político para apoyar la transición de los sistemas...
TAP delivery
TAP is a flexible, modular training resource that can be tailored to support local health systems and training for assistive technology provision. This is achieved by blending online learning with clinical practice, supported by local mentors to build competencies for the referral and provision of assistive products:
1. Online learning on the TAP platform: self-paced modules that learners complete on their own or as a group; interactive elements and a discussion forum or local message groups;
2. Face-to-face learning: local mentors adding context and local knowledge such as referral pathways, interactive group work, and role-play practice;
3. Supervised practice, supported by local mentors until a learner is ready to practice independently.
TAP delivery requires service systems to be in place, including a supply of assistive products. The TAP platform includes supporting resources for managers and supervisors, to support the implementation into existing services.
To date, TAP has been implemented in 11 countries (Fiji, Ghana, Georgia, India, Iraq, Liberia, Papua New Guinea, Romania, Tajikistan, Tanzania, and Ukraine) and more than 300 health personnel have been trained.